تتناول ورقة الموقف هذه برنامج استكمال التّعليم في القرى البدويّة في النّقب. يستهدف البرنامج النّساء والرّجال الّذين لم يتعلموا قط أو تركوا المدرسة الابتدائيّة أو الثّانوية في الماضي، ويرغبون في استكمال المعرفة الّتي فاتتهم، تحسين وضعهم، واندماجهم في سوق العمل. يُتيح البرنامج استكمال المهارات الأساسية في القراءة والكتابة باللغة العبريّة والعربيّة، بالإضافة إلى التّعليم الأساسي في مجالات أخرى.

تم تفعيل برنامج استكمال التّعليم في القرى البدويّة في النّقب كجزء من برنامج الخطّة الخماسية الأولى للتنمية الاجتماعيّة والاقتصادية للسكان البدو في النّقب (2012-2016)، وتم تمويله من ميزانيتها. ومع ذلك، لم يتم تخصيص ميزانية للبرنامج في الخطّة الخماسية التّالية (2017-2021)، ولم يتم تمويله بشكل منفصل من قبل وزارة التّعليم.

توصيات ورقة الموقف: 

1. يجب إيجاد ميزانية متعددة السّنوات مطلوبة للبرنامج، بل وتوسيعه. يوفّر البرنامج متعدد السّنوات الأمان للمعلمين والطّلاب معًا.

2. يجب توفير المزيد من الصّفوف لاستكمال شهادة البجروت (الثّانوية). تساهم شهادة البجروت بشكل ملحوظ في الاندماج النّاجح في سوق العمل.

3. على الدّولة أن توفّر نظام دعم للنساء المشاركات في البرنامج كما يقترح مقيمو البرنامج.

4. على الدّولة والوزارات المعنية تعيين جهة تُحدد مؤشرات وتتابع تنفيذ البرنامج بجميع جوانبه.

5. يجب دراسة إمكانية توسيع البرنامج ليشمل القرى مسلوبة الاعتراف، حيث يمكن الاعتماد على البنية التحتية القائمة لتنفيذ الدورات المختلفة فيها (مراكز الخدمات الأساسية والمدارس).